第17巻

日本学校図書館学会 学会誌『学校図書館学研究』第17巻 JAPAN JOURNAL OF SCHOOL LIBRARIANSHIP Vol.17 March 2015

目次 CONTENTS

巻頭言 Preface

教育実践学としての学校図書館学の構築小川哲男
Structuring School Library Science as the Studies on Educational PracticesTetsuo OGAWA

研究論文 Research Papers

図書館資料を活用した子どもの科学概念の構築を図る理科授業のデザインに関する実証的研究―学校図書館学の教授学習論の構築を目指して―小川哲男・白數哲久
An Empirical Study of Curriculum Design for Natural Science: The Use of Library Material to Promote Children’s Development of Scientific Concept ―Towards the Establishment of Teaching and Learning Methodology in the Study on School Library Science―Tetsuo OGAWA / Tetsuhisa SHIRASU
学校図書館の民間委託に関する一考察―三重県内公立小中学校における株式会社リブネットの事例から―杉浦良二
A study on the Outsourcing of School Library Management to a Private Enterprise: ―Focusing on the Case of LIBNET at the Public Schools in Mie Prefecture―Ryoji SUGIURA
子どもが選択した絵本からみる読書傾向と保育者の教育活動との関連性―A幼稚園年長児の一年間の貸出調査から― 矢野光恵
The Research on the Relevance to the Children’s Reading tendency Considered from Their Picture Book Selection and the Kindergarten Teacher’s Educational Activities ―Viewed from the Library Loan Investigation Conducted at the Seniority Class of a Certain Kindergarten for One Year ― Mitsue YANO
教育課程の展開に寄与する学校図書館における選書の課題 小山守惠
The Problems of Library Book Selection Which Contribute toward the Development of School Curriculum Morie KOYAMA

調査研究 Investigation Study

教育委員会の学校図書館支援指導について 鈴木嘉弘・海老原一彦・土井幸弘・浅井稔子
The Support and Guidance for School Libraries by the Board of Education Yoshihiro SUZUKI / Kazuhiko EBIHARA / Yukiko DOI / Toshiko ASAI

実践報告 Practical Studies

国語科の単元を貫く言語活動と並行読書における学校図書館活用 三石美鶴
The Effective Utilization of School Libraries in the Language Activities through the Unit as well as the Parallel Reading in Japanese Language Education Mitsuru MITSUISHI
全校で取り組む読書活動―井荻中学校の試み― 赤荻千恵子
The Promotion of Reading in all the School ―A Trial at the IOGI Junior High School― Chieko AKAOGI

研究・実践情報〔海外〕 Study & Practice Information ― Overseas

知識基盤社会における学校図書館情報技術の活用と人間形成―第43回国際学校図書館学会(IASL)年次大会(ロシア モスクワ)の報告― 大平睦美
The School Library in the Knowledge Society: Use of Cognitive Technologies Form Creative Person ―A Report of the 43rd Annual Conference of the International Association of School Librarianship (IASL) incorporating the 18th International Forum on Research in School Librarianship― Mutsumi OHIRA

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